La réponse en bref
Le présentiel avec manipulation convient quand le geste doit être observé. La réalité augmentée facilite des scénarios immersifs avec moins de contraintes logistiques. L’e-learning diffuse rapidement une culture commune, mais ne remplace pas systématiquement la pratique.
01
Partir de l’objectif
Sensibiliser mille salariés, entraîner une équipe désignée et vérifier une manipulation ne sont pas le même besoin. Définissez le comportement attendu avant le support.
Le format le moins contraignant n’est pertinent que s’il atteint l’objectif.
- Sensibilisation large : e-learning
- Scénarios contextualisés : réalité augmentée
- Geste observé : présentiel
02
Comparer les contraintes
Le feu réel demande une zone adaptée. La réalité augmentée limite les nuisances. L’e-learning s’adapte aux horaires et aux sites multiples.
Un parcours hybride peut associer socle en ligne, pratique ciblée et exercice local.
03
Mesurer le dispositif
Associez à chaque population un objectif, un format, une preuve et une révision.
Mesurez complétion, évaluation et observations de terrain plutôt que le seul nombre de participants.
Questions fréquentes
L’e-learning remplace-t-il la manipulation ?
Il transmet les principes, mais ne permet pas d’observer un geste réel. Le choix dépend de l’objectif et des risques.
La réalité augmentée convient-elle aux bureaux ?
Oui, lorsque fumée, flamme ou espace limitent les exercices traditionnels, tout en conservant une mise en situation active.